Дополнительная общеобразовательная программа в области хореографического искусства "Ритмика"

В настоящее время, когда в основном через всеобъемлющую среду интернета происходит затягивание детей и подростков в виртуальную реальность, где идет ориентация на чуждые образцы поведения, на сомнительные идеалы и ценности, становится актуальной проблема сохранения и развития у детей патриотизма.

Легенда для проведения исторического квеста для воспитанников воскресной школы. Квест состоит из 4 этапов.

Почти весь рабочий день родителей их ненаглядный ребенок находится в руках школьных учителей, мамы и папы по умолчанию передают им свои права и обязанности – по сохранению души и тела ребёнка, по наполнению его ума и сердца знаниями. 

На базе  школы действует молодежный клуб «Патриот» МОУ ДО «Мантуровского дома пионера и школьников», руководителем которого я являюсь. Поэтому целесообразно будет создать единую систему патриотического воспитания, использовать новые совместные формы и методы коммуникации младших школьников и подростков – членов клуба.

Цель: формировать у участников понятие «толерантность»; развивать чувствительность, формировать толерантное отношение к окружающим, к обществу, к определенным ситуациям, отрабатывать навыки бесконфликтного общения, развивать фантазию, творческие способности.
 

Гражданско-патриотическое воспитание российской молодежи является приоритетным направлением государственной политики Российской Федерации.

В рамках масштабной акции движения «Сделаем вместе!» под названием «День Экологии сознания», в ходе которой в МОУ «Ястребовская средняя общеобразовательная школа»  прошел экологический урок «Земля – наш общий дом» и практические занятия по отходам.

ТЕМА УРОКА: «ПОЭТ, ХУДОЖНИК, КОМПОЗИТОР»

Цель урока: показать единство музыки, стихов, живописи в произведениях о зимней природе.

Задачи урока:

• Расширить кругозор детей о творчестве композиторов, поэтов, художников, посвященных зимней природе.
• Развить воображение, умение слушать музыку, видеть и чувствовать прекрасное.
• Воспитывать любовь к природе средствами музыки, литературы и живописи.